Educación y valores

Hoy vamos a hablar de educación y de valores.

Para ello vamos a comenzar defiendo lo que entendemos como educación. 

Como la entrada está dedicada más a la axiología que a lo pedagogía, la definición que doy es un poco heterodoxa respecto a la ciencia. Al fin y al cabo hablo de mí concepción de la educación en valores.

La educación es un proceso intencionado, que pone en posición de comunicación e influencia a 2 sujetos,( Educando y educador, que puede ser una persona o institución social) por medio del cual se realiza la instrucción de la persona y su socialización".  Si queremos que la educación sea en valores la intencionalidad sería formar en civismo y en modelos de convivencia basados en el respeto, la igualdad y la empatía.

Hay dos planos de valores sobre los que educar: De carácter político-social, contingentes y otros de carácter ético-social, de carácter más permenente, aunque dinámicos a lo largo del tiempo.

En los de carácter político, incluyo los valores de nuestra constitución, asumibles teóricamente por la inmensa mayoría de la sociedad, aunque su traducción práctica sea más polémica. Pero que a lo largo del siglo XX han sido muy diferentes las concepciones políticas que  han inspirado a la educación, y sus valores, 

Por otro lado, pienso en otro tipo de valores, más permanentes en el espíritu humano, aunque no ajenos al dinamismo de la historia y de las sociedades. Estoy hablando en valores que hoy podríamos nombrar como:

Igualdad-La idea de que todos los seres humanos son iguales no solo es uno de los fundamentos de la democracia, sino que además hace posible la adecuación social y el cumplimiento de normas de convivencia

Empatía-El hecho de ponerse en el lugar del otro tanto cognitiva como emocionalmente mejora la capacidad para gestionar conflictos y comprender puntos de vista distintos.

Preservación del medio ambiente-El medio ambiente no solo es un conjunto de recursos, también es nuestro hábitat, y necesita protección 

Detección de las necesidades especiales-Saber detectar situaciones personales o colectivas en las que se está en desventaja es fundamental para desarrollar sensibilidad hacia cierto tipo de reivindicaciones que para nosotros no tendrían demasiada importancia al no estar directamente afectados.

Honestidad, con uno mismo y con los demás.

Responsabilidad- Ser conscientes que nuestros actos u omisiones tienen consecuencias.

Tolerancia- La base de todo. Respetar a las personas con las que convivimos, aunque puedan tener diferente cultura, religión, opiniones políticas.....

Autonomía- Hacer cosas por uno mismo, sin depender de nadíe.

Creatividad- Buscar nuevos caminos. Cambiar la mirada, la perspectiva... 

No me gustaría terminar sin mencionar, que éstos valores se interiorizan con la práctica, por lo que no debiera existir una falla entre lo que ocurre en la escuela y lo que ocurre fuera, fundamentalmente, en casa.

Coda- Adjunto varios enlaces para la educación en valores, por si alguien se ánima a visionarlos o utilizarlos, y, por que no, a comentarlos

El parque de las emociones

EDUCACIÓN 3.0